Verbalisation chez le jeune enfant : pourquoi est-elle importante ? | As de cœur

Avant même de savoir parler, un enfant communique déjà énormément. Un regard, un geste, un sourire, des pleurs, une expression du visage… sont autant de façons de nous transmettre ses besoins et ses émotions.

Puis, progressivement, les mots apparaissent.

Chez As de cœur, nous accordons une place importante à la verbalisation avec le jeune enfant, mais aussi à toutes les formes de communication qui lui permettent de comprendre ce qu’il vit et de se faire comprendre.

Qu’est-ce que la verbalisation chez le jeune enfant ?

Verbaliser, c’est tout simplement mettre des mots sur ce que l’enfant vit, ressent ou fait.

Cela peut être :

« Tu es triste, maman est partie. »
« Tu es en colère parce que tu voulais encore jouer. »
« Je vais changer ta couche, cela peut être un peu froid. »

Des phrases simples, mais qui ont beaucoup de sens pour l’enfant. Elles l’aident progressivement à comprendre ce qui lui arrive, identifier ses émotions et se sentir entendu.

Pourquoi verbaliser avec un bébé ou un jeune enfant ?

Pour le sécuriser

Même lorsqu’il ne parle pas encore, l’enfant comprend progressivement ce qui l’entoure.

Lui expliquer ce qui va se passer – le repas, le change, le départ d’un parent, la sieste – lui donne des repères et rend son environnement plus prévisible.

Parler à l’enfant, c’est aussi lui montrer qu’il est considéré comme une personne à part entière.

Pour accompagner le développement du langage

Les mots entendus quotidiennement construisent peu à peu son vocabulaire.

En associant régulièrement un mot à une action, un objet ou une émotion, l’enfant apprend progressivement à comprendre puis à utiliser lui-même le langage.

Pour l’aider à comprendre ses émotions

Un jeune enfant ressent parfois des émotions très fortes sans encore être capable de les identifier ou de les exprimer.

Mettre des mots sur ce qu’il semble vivre – « tu es en colère », « tu as eu peur », « tu es déçu » – l’aide progressivement à reconnaître ses émotions.

Avec le temps, les mots peuvent aussi devenir une autre manière d’exprimer ce qu’il ressent, plutôt que de passer uniquement par les pleurs ou les gestes.

Et quand l’enfant ne parle pas encore ?

Communiquer ne commence pas avec les premiers mots.

Chez les bébés, les gestes, les mimiques, le regard, le toucher ou encore le sourire occupent déjà une place essentielle.

Dans nos micro-crèches, nous utilisons notamment les signes associés à la parole pour permettre aux enfants d’exprimer certains besoins avant même de savoir les verbaliser.

👉 Encore
👉 Manger
👉 Dodo
👉 Fini

Le geste est toujours accompagné du mot : il ne remplace pas la parole, il vient la soutenir. L’enfant dispose ainsi d’un moyen supplémentaire pour communiquer et se faire comprendre.

Parler avec l’enfant plutôt qu’à l’enfant

La verbalisation est présente dans une multitude de petits moments du quotidien.

Pendant un change, au moment du repas, avant une sieste, lors d’une séparation ou simplement pendant le jeu, l’adulte peut :

• décrire ce qu’il est en train de faire ;
• mettre des mots sur les émotions ;
• expliquer ce qui va se passer ensuite ;
• laisser à l’enfant le temps de réagir et de répondre à sa manière.

L’objectif n’est pas de commenter chaque seconde de sa journée.

Les silences ont eux aussi leur importance. Il s’agit plutôt de proposer une communication simple, sincère et adaptée à l’âge de l’enfant. La qualité des échanges compte davantage que leur quantité.

La communication au cœur de nos micro-crèches

Chez As de cœur, verbaliser fait partie de notre manière d’accompagner les enfants au quotidien.

Nous adaptons notre communication à chacun : à son âge, à son développement, mais aussi à sa propre façon de s’exprimer.

Pour certains, ce seront déjà des mots et des petites phrases. Pour d’autres, un signe, un regard ou un geste suffira à nous faire comprendre beaucoup de choses.

Parce qu’avant de savoir parler, un enfant a déjà beaucoup à nous dire.

Verbalisation et communication non verbale participent ainsi à créer un environnement dans lequel l’enfant peut progressivement comprendre, se faire comprendre, gagner en autonomie et construire sa relation aux autres.

Chaque geste compte autant que chaque mot 💛

Accompagner le langage, ce n’est pas chercher à faire parler l’enfant plus vite.

C’est lui offrir les mots, les gestes, l’écoute et le temps dont il a besoin pour communiquer à son rythme.

Dans nos micro-crèches As de cœur à Rodez, La Primaube et Mayran, cette attention portée à la communication fait pleinement partie de notre accompagnement : écouter l’enfant, mettre des mots sur ce qu’il vit et lui permettre, petit à petit, de trouver les siens.